随着“双减”政策的落地，学生的课业负担轻了，空余时间更多了，如何安排好学生富余的课外时间，让学生过得有意义？慈晖学校分时段组织学生前往耒阳孔子学院进行研学活动，希望通过让孩子放松身心、重归自然，来获得新的收获。

研学实践落实“双减”

从10月份起，慈晖小六部、小学部，着手规划学生的研学体验活动。一方面得益于“双减”政策的实施，学生的课余时间更多了，这样更有时间来开展研学；另一方面，学生乐于参加研学，家长也非常支持。截至目前，学校共有五批共计1846名学生参加了研学。在接下来的12月，慈晖初中部和高中部也会组织学生举行研学营活动。

为给学生课业负担做“减法”，给学生健康成长做“加法”，引导学生健康、全面成长，慈晖学校通过常态化开展研学实践教育活动，以“实践育人”为学生们打开更大更广阔的空间，在多彩的研学实践教育课程中，在别样的课后服务活动中，享受成长和学习的快乐，实现德智体美劳全面发展。

研学课程收获“双赢”

团队破冰课上，同学们按照带队教官要求，齐心协力，完成指定任务；户外体验课上，教官们精心研发的课程——高空飞蛋、“小心陷阱”、打陀螺、滚铁环等活动，极大地激发了孩子们的兴趣。丰富多彩的综合实践课程，为学生健康全面发展增添了更多的精彩。

研学拓展和传统意义上的课外辅导、户外活动是有本质区别的。有些家长担心它会让孩子“玩物丧志”，与我们的常规教育会发生冲突，其实恰恰相反，研学拓展的营地教育是与家庭教育、学校教育相辅相成、互为补充的。它不仅让孩子们体验到玩的乐趣，还可以通过集体活动的形式，设计严谨的课程体系，让孩子更好地认识真实的世界，学习到如何与人进行沟通、合作和相处，锻炼孩子解决问题和处理人际关系的能力。培养孩子的自主意识、训练孩子的沟通能力、实现寓教于乐的目的。

家长：学校统一组织的研学活动，让人放心

“现在因为疫情，也不方便外出旅游，有学校组织的集体研学活动，真的很不错。”“老师带孩子很用心，我们也很放心。”“本来还担心孩子不习惯，看老师发的照片，玩得好开心呀！”在家校沟通群里，家长们普遍对学校开展的研学活动非常满意。

孔子学院不仅设有生活老师，引导孩子生活起居，还有专业的导师，带领大家体验自然田野、研习传统手作、艺术体验、乡土文化等自然主题的探索活动。延伸“双减”之下学生的第三课堂，让孩子在自然课堂里，收获美好的成长记忆。

学校：“课内+课外”互补增效，确保“双减”落地

慈晖学校通过“课内+课外”互补增效，一方面不断提升校内课后服务质量，充分发掘教师资源，积极参与课后服务，满足学生艺术、体育等多元化需求；另一方面发挥自身优势——格楠教育文化基地的作用，结合不同学段学生的特点，开发丰富多彩的综合实践课程；还通过“走出去”，带领学生，走进研学实践基地，让学生体验生活、认知社会，培养他们感恩、博才、励志等思想与情怀，以此来激发他们的学习动力，提升纪律意识，形成良好习惯。（记者 徐霞）

来源：文明耒阳

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