淝田镇留守儿童暑期服务活动实施方案

关心和保障农村留守儿童的健康成长是党委政府的重要职责。暑假时间长，绝大多数学生时间缺乏合理安排，特别是留守儿童生活放浪，常沉迷于手机游戏，造成视力下降，体能低下。有的祖辈监护人管理乏力，小孩成为没有缰绳的“小野马”，随性而为，自控能力弱，风险意识差，容易诱发溺水，交通等安全事故。为做好学生暑假期间的安全管理，防范各类安全事故的发生，丰富学生假期生活，特制定本方案。

 一、 指导思想

      以“守一方土地，保一方平安”为使命，认真贯彻落实各级关于加强学生安全管理的规定，强化系统思维，创新方法，采取有效措施防范学生溺水及各类安全事故，切实加强暑期学生的安全管理，同时丰富学生假期的生活，增加成长体验，引导学生养成良好的习惯，涵养情操，锤练品性。我镇决定在全镇范围内开展暑期学生服务活动，帮助孩子们度过一段平安健康，丰富多彩，快乐成长的好时光。

二、主要内容

      暑期服务主要以大孩子带小孩子，大孩子监管小孩子，开展群体活动，强化孩子相互监督，互帮互助，相互激励，共同成长。把暑期的有限时间，充分利用起来，经常开展有组织的一些活动，将学生日常的活动置于服务监管之下。主要要以各类安全防范宣传，督促做好暑假作业，开展学习交流，开展音、体、美兴趣活动，益智游戏，知识竞赛，劳动体验，农事体验等活动为主，以达到服务学生，教育学生，监督学生，管理学生的目的。适时组织学生参加公共卫生，服务孤寡老人，保护环境等公益活动，适当参加农事体验，观光观察，培养爱自然，爱劳动的习惯。

三、加强领导，强化保障

      （一 ）成立学生暑期服务活动指导组。 镇分管教育领导任组长，镇中心校，中学校长，派出所所长，文化站站长任副组长。学校各班主任，体艺科任老师，各村支部书记任成员，加强协调，强化配合，形成合力。

（二）成立学生暑期活动服务站。以行政村为单位，成立辖区内学生暑期活动服务站，以自然村为单位成立活动小组。挑选品学兼优，有较强的组织能力，良好的沟通能力的初高中学生为服务部部长，明确部分骨干成员、活动小组组长，可另聘返乡高校在校生为文体活动辅导员，建立服务队伍和网络。服务站通过开展活动，加强安全宣传，强化监督，补齐留守儿童监管短板。

 （三）中心校和中学要做好支持服务。学校要为暑期服务部的活动提供支持保障，在学习结束前安排好相关工作。一是要积极发动，精心挑选服务站成员。将品学兼优，乐于奉献，积极主动协助工作的学生推荐到学生暑期服务站来，有意识锻炼学生的组织能力，管理能力，鼓励其主动担当“孩子王” 。二是将在本地度暑假的学生全部纳入服务站服务对象，并要求积极参加活动。暑期服务站工作纳入到对学生的综合评价中来，在授予三好学生，优秀干部，共青团员，评发奖（助）学金中予以重点考虑。三是学校要对参加服务站服务人员进行辅导培训，跟踪管理，对工作情况专项考察考核。四是动员老师做好假期延伸服务。班主任老师要对所管班级学生暑假去向，参加服务站管理情况，参与暑期活动情况跟踪随访（或电访），针对性做好指导， 情况掌握清楚，评价有根有据。班主任、体艺课老师要做好暑假期间学生服务站服务项目指导，帮助制定计划，编排日程和服务目录。暑假期间，学校校园文体设施要向附近有需要的学生服务站开放。

（四）村支两委要加强组织和保障。各村要以一个自然湾（或紧邻的几个自然湾）为单位，以10~20名学生编为一组，组织开展活动。各村要为学生暑期服务.集体活动提供场地，如利用各村大厅房，新老村委会，新老学校等安全场所。要创造条件，尽可能地提供各种文体设施，各类球具，棋牌，图书，村干部要明确专人提供活动的指导和联络。各村要主动聘请返乡的在校大学生，高中生担任服务站辅导员，并给予一定的报酬和奖励。

（五）镇文化站文艺专员要加强对各村暑期服务站加强指导和服务，免费提供设备设施，派出所要加强对学生服务部场所的安全保障，加强毒品，防骗，防欺凌宣传教育。

四、考核奖惩

     镇政府将此项工作纳入各村的平安创建和文明村工作考核，注重培育典型，推介经验。对表现突出指导老师给予表彰与奖励。对在外返乡参与暑期服务大、中学生，出具表扬建议，并函告所在学校。镇政府安排适当的工作费用，支持各暑期服务站开展活动。

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