耒教通〔2018〕66号

 

关于转发《关于举办2018年湖南省

中小学教师信息技术与学科教学深度融合

在线集体备课大赛活动的通知》的通知

 

各学校：

为进一步贯彻落实信息化教育，推动“互联网+教育教学”工作，提升我省广大中小学教师信息技术应用能力，加强不同区域、不同学校之间的教学互动交流，湖南省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程领导小组办公室特举办2018年湖南省中小学教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛活动。现将活动通知转发给你们。希望各学校按照文件要求，积极组织广大教师参赛，并为参赛教师创造条件，以推动我市信息技术与学科教学深度融合，切实提高各学科课堂教学质量。

 

附件：《关于举办2018年湖南省中小学教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛活动的通知》(湘教工程办〔2018〕4号)

 

耒阳市教育局

2018年4月12日

湖南省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程领导小组办公室

 

 

湘教工程办〔2018〕4号

 

关于举办2018年湖南省中小学教师

信息技术与学科教学深度融合

在线集体备课大赛活动的通知

 

各市州、县市区教育（体）局，各中小学校：

为推动互联网＋教育教学工作，经研究决定，举办2018年湖南省中小学教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛活动。

一、活动主题

信息技术与学科教学深度融合

二、活动时间

2018年4月—2018年10月

三、活动内容

全省各中小学校学科教师，组建在线集体备课团队（成员3-5人，并选出主备人），每位教师只能参加一个学科一个团队，按照学段、学科分组，进行集体备课大赛。

四、相关说明

1.本次活动不收取任何费用，获奖团队将可以获得相应的教师培训学分。

2.本次大赛QQ客服群一：488310045， 群二：425669416。

省工程办联系人：刘宁、龙洁琼，联系电话：（0731）88607768，地址：长沙市雨花区同升路16号；

省教育厅教师工作与师范教育处联系人：彭艳霞，联系电话：（0731）84714916。

 

附件：“2018年湖南省中小学教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛活动的方案”。

 

 

湖南省教育厅中小学教师信息技术

应用能力提升工程领导小组办公室

　　2018年4月8日

附件

 

2018年湖南省中小学教师

信息技术与学科教学深度融合

在线集体备课大赛活动的方案

 

    一、参赛对象及要求

全省各中小学校相关学科教师，以学校为单位（可跨学校跨区域）组建在线集体备课团队（成员3-5人，并选出主备人），每位老师只能参加一个学科一个团队。

二、比赛内容

中小学校按照学段分组，进行在线集体备课。学科如下：

小学：语文、数学、英语、科学、音乐、美术、信息技术、道德与法治（8科）。

初中：语文、数学、英语、生物、物理、化学、地理、政治、历史、信息技术（10科）。

高中：语文、数学、英语、地理、物理、化学、生物、历史、政治（9科）。

三、活动安排

（一）报名

1．报名方式：登陆“湖南省中小学教师发展网”（www.hnteacher.net）后，点击报名链接进入大赛报名页面。

2．所有参赛教师报名信息要求真实、准确，本次活动所有的颁奖及证书发放均按照报名信息填写。

3．报名注册时，如出现无法完成身份认证的情况，请及时联系学校信息管理员进行信息录入，或直接咨询活动组委会。活动组委会电话：（0731）85486866、（0731）85486867、（0731）85486802、（0731）85486803。

（二）赛制安排

本次大赛分为两个阶段：第一阶段为上传教学设计、深入讨论并修改；第二阶段为上传课堂实录及听课评课。

第一阶段：上传教学设计、深入讨论并修改

时间安排	主要事宜
4月25日—7月5日	报名→发布初案→讨论修改→发布一案、…、N案
7月5日-7月10日	第一阶段专家评审
7月10日-7月15日	公布第二阶段入围名单

1．参赛团队选择当地现行教材中的任意章节（限3个课时以内），由主备人进行备课并上传教学设计，形成初案。

2．团队成员充分讨论，突出团队研讨过程，对初案进行进一步修改完善（至少修改1次）。系统将以时间轴的形式记录成员讨论过程以及主备人修改教案的痕迹，并作为重要的评分依据（每位成员至少讨论一次，发言次数、字数都将作为评分参考依据）。团队成员可在分析研讨区编辑教研修改建议，再由主备人根据团队成员的分析研讨结果对教案进行修改，形成修改案（一案、…、N案）并发布，大赛第一阶段结束时，系统将以主备人最后的修改案为第一阶段教学设计终案。

第二阶段：上传课堂实录及听课评课

时间安排	主要事宜
7月15日—10月15日	制作课堂实录并上传以及进行听课、评课
10月15日-10月30日	第二阶段专家评审
11月	证书开放打印

进入第二阶段的参赛团队，根据第一阶段教学设计的内容，由主讲人上传课堂实录，团队成员对本团队的课堂实录进行听课、评课，并形成听课、评课记录（听课、评课的记录内容将作为评审的重要依据，每位成员至少有1条记录）。 

主讲人综合团队听课、评课意见，在线编辑教学反思。（如有需要，可由主备人对第一阶段的教学设计进行修改）。

课堂实录基本要求：保证视频画质清晰，声音清楚，内容健康且无政治性、知识性错误；限选1个课时；时间控制在40至45分钟；作品应在视频片头备注课程名称、学科学段、主讲教师单位及姓名等信息。

四、奖项设置

（一）奖项说明

第一阶段由3-5人组成备课团队，进行在线集体备课（教案设计）环节，评委按照评分细则给出综合评分，由高到低进行排序，分学段、分学科、按比例筛选出参赛团队进入大赛第二阶段。

本次大赛分学科、分学段进行评选。设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，另设最佳组织奖、最具人气团队奖。

获奖团队成员将获得相应的教师培训学分。

（二）证书发放

1．大赛第一阶段不设奖项，只作为第二阶段的入围资格。

2．证书由省工程办颁发，获奖教师登陆“湖南省中小学教师发展网”（www.hnteacher.net）自行下载电子版证书（附官方验证码）。最佳组织奖和最具人气团队奖证书由活动组委会统一制作并邮寄。

（三）活动相关规则

1．所有参赛人员需完成活动各阶段规定的程序后，才可以参与评奖。

2．本次活动重点关注团队磨课、听课、评课的研讨过程。

3．参加活动的作品要求原创，具有创新性。

4．大赛组委会将从获得特等奖的团队中选出代表团队参加湖南省中小学教师信息技术与学科教学深度融合现场观摩会，届时将邀请省部级专家进行点评及颁发奖励，并对现场进行全网直播。

（四）不予参评的团队

第一阶段不予参评的情况：

1．未完成团队组建（不满三人）。

2．主备人未发布教学设计初案，或未依据所有团队成员的讨论记录完成修改案并发布。

3．教学设计未经全体团队成员讨论。

第二阶段不予参评的情况：

1．未上传课堂实录或者上传课堂实录不符合基本要求。

2．课堂实录与教案不符。

3．主讲教师非团队成员。

4．听课、评课记录不完整（有个别团队成员未参与）的团队。

5．主讲人未综合团队评课意见，未上传教学反思。

6．教学设计及教学资源有明显盗用嫌疑，经活动组委会确认后属实的作品。

五、其他

本次活动由湖南教育出版社贝壳网提供技术支持。

 

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