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【编者按】2026年3月17日下午，全市教育高质量发展大会召开，我市吹响了加快建设教育强市的号角，教育高质量发展的蓝图绘就。教育系统如何对标市委市政府下发的《耒阳市推进教育高质量发展若干措施》，加快教育强市建设步伐？唯有上下一心、众志成城，一项任务一项任务地去完成；唯有脚踏实地、真抓实干，一件事情一件事情地去抓实；唯有挂图作战、倒排工期，一个责任一个责任地去压实。
为精准把握高考历史命题趋势，破解主观题教学难点，助力高三备考提质增效，近日，耒阳市曾富国中学历史名师工作室组织全体成员教师，线上参与了《教学考试》杂志主办的历史学科线上交流会，共同聆听湖北省优秀历史教师刘涛老师带来的专题讲座《高考历史主观题特点的研判与应对 —— 以湖北卷为例》。
曾富国中学历史名师工作室组织教师线上专题学习活动
刘涛老师深耕高中历史教学与命题研究多年，是湖北省基础教育教学成果一等奖主持人、恩施州历史学科教指委主任委员，在原创命题、备考策略研究等方面成果丰硕。讲座中，他结合湖北卷高考真题，从主观题的命题逻辑、考查特点、答题规范与备考策略等方面展开系统讲解，深入剖析了新课标背景下高考历史主观题的考查导向，分享了极具实操性的教学与训练方法，为一线教师破解备考难题提供了清晰路径。
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学习过程
线上学习过程中，工作室成员教师全程专注聆听、认真记录要点，围绕主观题答题逻辑构建、核心素养落地、学生答题能力提升等关键问题，结合自身教学实际展开了深入思考。老师们纷纷表示，本次讲座内容精准、干货满满，既拓宽了备考视野，也为后续高三历史主观题专项复习指明了方向。
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学习总结
此次线上专题学习，是工作室践行新课标育人理念、聚焦高考备考重难点、助推教师专业素养提升的务实之举。 下一步，曾富国历史名师工作室将持续搭建多元化教研交流平台，依托线上研学、线下深耕、校际互通等多样教研形式，聚力打磨教学实效，推动区域历史教学质量稳步攀升。同时助力广大教师精进业务、蓄力成长，为耒阳历史教育事业高质量发展持续赋能。
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